Des ronds selon Kandinsky 2

Après avoir observé le tableau de Kandinsky et fait une séance de langage, nous reproduisons les cercles en utilisant les notions de petit, moyen et grand. Nous ne les disposons pas comme dans le tableau mais les accrochons par la suite au plafond, les laissant se mouvoir au gré des courants d'air ... une manière de rendre le tableau vivant!

Matériel:

- des ronds de différents diamètre et de différentes couleurs découpés dans des papiers de couleurs

- de la colle

Etape 1: Les élèves choisissent un grand rond, un rond moyen et un petit rond et les colle: le moyen sur le grand et le petit sur le moyen. Ils choisissent à nouveau un moyen et un petit pour les coller de l'autre côté du grand rond.

Etape 2: Faire verbaliser l'élève sur ce qu'il a fait.